• Specialioji pedagogė- ekspertė Onutė Pumputienė;
• Logopedė (magistrė) Jurgita Lymantienė;
• Psichologė (magistrė) Aušra Stonytė;
• Socialinė pedagogė Ligita Mickienė.

• Nustato vaikų mokymosi sunkumus bei jų priežastis.
• Veda indivualius, pogrupinius, grupinius užsiėmimus.
• Konsultuoja pedagogus, kurių klasėje yra vaikas, turintis mokymosi sunkumų bei teikia jiems metodinę pagalbą.
• Padeda vaikui, turinčiam mokymosi sunkumų, adaptuotis klasėje, skatina jo bendravimą su kitais vaikais.
• Konsultuoja tėvus dėl vaiko patiriamų ugdymosi sunkumų.
• Palaiko nuolatinį ryšį su miesto pedagogine - psichologine tarnyba.

• Tiria mokinių kalbą, nustato kalbos, kalbėjimo bei komunikacijos sutrikimus.
• Sudaro kalbėjimo ir kalbos sutrikimų šalinimo programas.
• Taiso mokinių kalbos bei kalbėjimo trūkumus.
• Dirba su mokiniais, turinčiais rašymo bei skaitymo sutrikimų.
• Bendradarbiauja su mokytojais, kurių klasėse yra sutrikusios kalbos mokinių.
• Konsultuoja mokinių tėvus.
• Jeigu reikia, sutrikusios komunikacijos mokinius siunčia pas gydytoją specialistą tyrimui, konsultacijai, gydymui.

• Teikia tėvams informaciją: apie vaiko ugdymą, socialinius ir psichologinius bei ugdymo(-si) poreikius, jų teikimo svarbą;
• Konsultuoja mokyklos bendruomenę vaiko teisių ir pareigų bei prevenciniais klausimais;
• Ugdo mokinių gebėjimus priimti sprendimus, spręsti problemas, formuoja sveikos gyvensenos įgūdžius;
• Konsultuoja nemokamo maitinimo ir socialinės paramos klausimais;
• Organizuoja mokinių popamokinę veiklą ir vasaros užimtumą.

Mokykloje veikia specialiojo ugdymo komisija, kurią sudaro kvalifikuoti specialistai (specialiosios pedagogės, logopedė, mokytojo padėjėja, socialinė pedagogė, bendruomenės slaugytoja) bei mokytojai. Stiprinant specialiosios pedagoginės pagalbos veiksmingumą specialiojo ugdymo komisijos nariai atlieka vaiko pradinį vertinimą dėl specialiųjų ugdymo(si) poreikių; kolegialiai aptaria individualaus darbo su vaiku planus, programas, būdus, metodus, tempą, teikia rekomendacijas; konsultuoja tėvus, pedagogus dėl vaikų specifinių, psichologinių problemų: elgesio ir emocijų sutrikimų, adaptacijos ugdymo įstaigoje, paauglystės krizių, padidėjusios rizikos įsitraukti į nusikalstamų grupuočių veiklą, įprasti prie alkoholio ir (ar) narkotikų.

Mokykloje dirbantys specialistai glaudžiai bendradarbiauja su specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių tėvais: vyksta individualios konsultacijos, bendrų klasės ir (ar) mokyklos mokinių tėvų susirinkimuose aptariamas specialiosios pagalbos teikimo pobūdis bendrojo lavinimo mokykloje, supažindinama su naujausia ir aktualiausia literatūra specialiojo ugdymo klausimais. Specialistai dalyvauja įvairiose tėvų organizuojamose konferencijose.

Mokykloje dirbantys specialistai glaudžiai bendradarbiauja su miesto Pedagogine - psichologine tarnyba. Specialiojo ugdymo komisijos sprendimu šioje tarnyboje konsultuojami moksleiviai, turintys žymesnių specialiųjų ugdymo(si) poreikių. Įvertinus mokinį medicininiu, pedagoginiu, psichologiniu aspektu, suteikiama mokiniui reikalinga pagalba, pasiekiami geresni ugdymo(si) rezultatai.

Pastovūs ryšiai palaikomi su Šiaulių universiteto specialiosios pedagogikos fakulteto dėstytojais, studentais. Pastarieji nuolat atlieka įvairaus pobūdžio praktikas, apklausas, reikalingas baigiamųjų darbų rašymui. Mokyklos specialistai dalyvauja universiteto rengiamose tarptautinėse, mokslinėse - praktinėse konferencijose. Bendraujama su Avižonio regos centru, J. Laužiko specialiąja mokykla, Ringuvos specialiojo ugdymo centru, surdologijos centru (G. Janušienė) ir kitomis miesto ugdymo įstaigomis.